Competencias desarrolladas:
♥ Conforma marcos explicativos sustentados en la comprensión y revisión crítica de las principales teorías psicológicas del desarrollo humano que le permiten identificar posibilidades de estudio e intervención en torno a diversas acciones y programas relacionados con el desarrollo humano y psicológico de los niños en el periodo correspondiente a la educación preescolar y primaria en relación con sus contextos de referencia.
Descripción:
En clase elabore un cuestionario sobre "el desarrollo del niño", con apoyo de una lectura que venia en la antología del curso, se abordaron temas como: los procesos biológicos, condiciones ambientales, procesos culturales, etapas, estudios universales, proceso de construcción, punto final de desarrollo, etcétera.
Al saber este tipo de condiciones en el desarrollo fui comprendiendo otros procesos en otras materias donde los aprendizajes se van ligando.
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