Competencia desarrollada:
♥ Conforma marcos explicativos sustentados en la comprensión y revisión crítica de las principales teorías psicológicas del desarrollo humano que le permiten identificar posibilidades de estudio e intervención en torno a diversas acciones y programas relacionados con el desarrollo humano y psicológico de los niños en el periodo correspondiente a la educación preescolar y primaria en relación con sus contextos de referencia.
Descripción:
En equipos de cuatro personas y con el apoyo de algunas lecturas otorgadas por la docente de la materia, realizamos una cuestionario sobre la naturaleza del niño, con esto obtuve aprendizajes bastante concretos ya que se tocaron temas sobre los conceptos de adolescencia e infancia, que tanto han cambiado respecto las sociedades, etcétera.
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